Unternehmen verlangen mehr Absolventen, als wir ihnen bieten können

Interview mit Miguel Ángel Redondo auf abc.es.

La Netzwerk von Telefónica-Lehrstühlen, dient seit seiner Gründung im Jahr 2001 als Instrument für Ausbildung, Forschung und Wissenstransfer mit einem gemeinsamen Ziel: der Förderung neuer Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT). Dieses Netzwerk besteht aus 24 Universitäts-Wirtschaftslehrstühlen an 26 spanischen Universitäten, denen die University of Castilla-La Mancha (UCLM) seit 2015 angehört, und ermöglicht wichtige Fortschritte bei der Entwicklung von Lehr-, Forschungs- und Managementaufgaben in der höhere Bildung.

Miguel Angel Redondo Er ist Leiter des Lehrstuhls „Advanced Interaction Systems for Digital Education“.

Wie findet die digitale Transformation in der Hochschule statt?

Es ist notwendig, verschiedene Achsen zu bewerten, in denen die Arbeit entwickelt werden muss, um diese digitale Transformation zu erreichen. Einerseits die Schulung von Menschen in digitalen Fähigkeiten, für die die UCLM Schulungspläne für die gesamte Community hat, die ihnen den Zugang zu allen Diensten erleichtern, die auf der Grundlage digitaler Inhalte entwickelt wurden.

Auf der anderen Seite die Erstellung von Inhalten im Zusammenhang mit der Methodik, wobei die Einrichtung des Zentrums für digitale Inhalte und Technologien hervorsticht, und schließlich die Bereitstellung von Geräten, mit denen diese Werkzeuge manipuliert und in der Bildung eingesetzt werden können.

Kurz gesagt, es gibt verschiedene Achsen, in denen gearbeitet werden muss, und da tragen wir als Lehrstuhl nicht nur im Tagesgeschäft, sondern in verschiedenen F&E-Projekten bei. Heute werden sie keine direkte Anwendung finden, aber sie werden es uns ermöglichen, vorbereitet zu sein, damit wir im Bedarfsfall Erfolge erzielen können, wie wir sie uns selbst zuschreiben und die nach Beginn der Pandemie erzielt wurden. Von einem Tag auf den anderen konnte die Universität mit digitalen Tools weiterarbeiten, als wäre es etwas Geplantes und Vorbereitetes. 

Wie hat die Pandemie die Entwicklung neuer Technologien beeinflusst?

Sie wirkte sich weniger auf die Entwicklung der Technik aus, sondern vielmehr auf eine Wirkung, die die Gesellschaft dazu veranlasste, sich von der Notwendigkeit der Technik insbesondere zur Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen zu überzeugen. Das steht heute außer Frage. Vielleicht haben wir vor ein paar Jahren noch nicht ganz den Mehrwert gesehen, den neue Technologien bringen könnten; nicht nur, weil wir darüber nachdenken, die Bildung komplett umzukrempeln und etwas völlig „Online“ und nicht von Angesicht zu Angesicht zu werden, sondern weil wir uns jetzt bewusst sind, dass Technologien uns helfen und unser Leben ein wenig günstiger machen.

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