Diese Kommission befasst sich mit wissenschaftsstrategischen Aspekten, einschließlich Forschung und Innovation, und dem akademischen Angebot der Fakultät in Form von Bachelor- und Masterstudienplänen, zu denen sie dem Center Board Bericht erstattet und Vorschläge unterbreitet.
Mitglieder:
Diese Kommission, die derjenigen entspricht, die in der Kunst vorgesehen ist. 24.3 des ROFRIOCG und in den Berichten der Graduierten- und Masterabschlüsse der ESI wird es die im SGIC-UCLM definierten Funktionen haben. Darüber hinaus wird es Richtlinien entwickeln und Vorschläge zu Lehrinnovationen und Bildungstechnologien machen. Mindestens der Direktor der Fakultät als Präsident, der stellvertretende Direktor für die Qualität der Studiengänge als Sekretär und die Koordinatoren des Studiengangs (a), des bilingualen Studiengangs (b) und des Masterstudiengangs (c) sowie als Vertretung der Studiengangs- und Vertiefungskoordinatoren (d).
Mitglieder:
Diese akademische Kommission ist spezifisch für den Master in Computer Engineering und ihre Funktionen und Struktur sind in den Künsten verankert. 6.11 und 16 des REDANEMU.
Mitglieder:
Diese Kommission wird die Aufgabe haben, die Beziehungen zum Geschäftsumfeld und zu externen Praktikumsprogrammen zu fördern sowie Initiativen zur Förderung des unternehmerischen Charakters unserer Studenten durchzuführen. Ebenso wird er für seine eigenen Lehren verantwortlich sein. Durch Delegation des School Board wird es ermächtigt, die Befugnisse für die Lehre von eigenen Graden von weniger als 15 ECTS-Dauer zu beschließen.
Mitglieder:
Diese Kommission wird für die Organisation kultureller, sportlicher, öffentlichkeitswirksamer und wissenschaftlicher Kulturaktivitäten sowie für Programme zur sozialen Verantwortung zuständig sein. Es wird auch für die Verwaltung der bibliografischen Sammlungen des Zentrums verantwortlich sein
Mitglieder:
Diese Kommission hat die Aufgabe, die akademischen Aspekte im Zusammenhang mit der täglichen Verwaltungsverwaltung des Zentrums zu behandeln, wie z. B. Übertragung von Dateien, Validierungen, Gruppenwechsel, Ausgleichsfächer und alle anderen akademischen Angelegenheiten allgemeiner administrativer Art als die Verwaltung aller Prozesse im Zusammenhang mit den Abschlussprojekten (TFG) und Abschluss-Master-Projekten (TFM), mit Ausnahme dessen, was der akademischen Kommission der Master-Abschlüsse entspricht. Ein Delegierter der Schulbehörde hat die Befugnis, diese Angelegenheiten zu lösen.
Mitglieder:
Diese Kommission hat die Aufgabe, die möglichen Ansprüche der Studierenden auf Abschlussnoten gemäß Art. §§ 19 und 20 Studierendenbeurteilungsverordnung.
Mitglieder:
Stellvertreter:
Diese Kommission wird für die Definition der Promotionsstrategie des Zentrums und seiner Abschlüsse, einschließlich der Aktivitäten in den sozialen Medien, verantwortlich sein. Insbesondere wird es die am besten geeigneten Maßnahmen organisieren und durchführen, um Studenten anzuziehen und ESI in der Gesellschaft zu fördern. Er wird auch an der Gestaltung der Santa Tecla Festivitäten und der Jubiläen der Schule teilnehmen. Dazu unterbreitet sie dem Schulrat Vorschläge und Berichte.
Mitglieder:
Dieser Ausschuss ist verantwortlich für die Definition des Smart ESI-Projekts und die Festlegung der Verwaltungspolitik für die Computerressourcen der Schule sowie für Aspekte in Bezug auf Lebensqualität und Arbeitsplatzsicherheit. Dazu legt sie dem Schulrat die entsprechenden Vorschläge, Pläne und Berichte vor.
Mitglieder:
Diese Kommission bestimmt in jedem Studienjahr des ESI-Studiums, wer die besten Studenten sind, um ihnen den Preis für die beste Bilanz zu verleihen.
Mitglieder:
Diese Kommission trägt zur Verbreitung des UCLM-Gleichstellungsplans unter allen Mitgliedern der Universitätsgemeinschaft (PDI, PAS und Studenten) des Zentrums bei. Es stellt die Einhaltung des UCLM-Gleichstellungsplans durch die gesamte Universitätsgemeinschaft des Zentrums sicher und verpflichtet sich, die Gleichstellungs- und Diversitätsstelle über alle ihm bekannten Verstöße zu informieren. Organisiert und arbeitet an Schulungs- und Informationsaktivitäten im Zusammenhang mit der Gleichstellung von Frauen und Männern, der Förderung von MINT-Berufen und Frauen im Ingenieurwesen mit. Es organisiert und arbeitet auch an Verbreitungs- und Wissenstransferaktivitäten mit, die darauf abzielen, die von Frauen durchgeführte Forschung oder im Zusammenhang mit der Gleichstellung der Geschlechter bekannt zu machen, die in jedem Fall von den Mitarbeitern des Zentrums durchgeführt werden. Schließlich fördert es die Initiativen der gesamten Universitätsgemeinschaft des Zentrums in Bezug auf Gleichstellung sowie die Vorbeugung, Sensibilisierung und Beseitigung von geschlechtsspezifischer Gewalt darin.
Mitglieder:
Cookie | Dauer | Beschreibung |
---|---|---|
cookielawinfo-checkbox-werbung | 1 Jahr | Dieses Cookie wird vom GDPR Cookie Consent Plugin gesetzt und wird verwendet, um die Zustimmung des Benutzers für die Cookies in der Kategorie "Werbung" zu erfassen. |
cookielawinfo-checkbox-analyse | 11 Monate | Dieses Cookie wird vom GDPR Cookie Consent Plugin gesetzt. Das Cookie wird verwendet, um die Benutzereinwilligung für die Cookies in der Kategorie "Analytics" zu speichern. |
cookielawinfo-checkbox-funktional | 11 Monate | Das Cookie wird durch GDPR-Cookie-Einwilligung gesetzt, um die Benutzereinwilligung für die Cookies in der Kategorie "Funktional" aufzuzeichnen. |
cookielawinfo-checkbox-notwendig | 11 Monate | Dieses Cookie wird vom GDPR Cookie Consent Plugin gesetzt. Die Cookies werden verwendet, um die Einwilligung des Benutzers für die Cookies in der Kategorie "Notwendig" zu speichern. |
cookielawinfo-checkbox-andere | 11 Monate | Dieses Cookie wird vom GDPR Cookie Consent Plugin gesetzt. Das Cookie wird verwendet, um die Benutzereinwilligung für die Cookies in der Kategorie "Sonstige" zu speichern. |
cookielawinfo-checkbox-leistung | 11 Monate | Dieses Cookie wird vom GDPR Cookie Consent Plugin gesetzt. Das Cookie wird verwendet, um die Benutzereinwilligung für die Cookies in der Kategorie "Leistung" zu speichern. |
CookieGesetzInfoZustimmung | 1 Jahr | Zeichnet den Status der Standardschaltfläche der entsprechenden Kategorie und den Status von CCPA auf. Es funktioniert nur in Abstimmung mit dem primären Cookie. |
viewed_cookie_policy | 11 Monate | Das Cookie wird vom GDPR Cookie Consent Plugin gesetzt und wird verwendet, um zu speichern, ob der Benutzer der Verwendung von Cookies zugestimmt hat oder nicht. Es werden keine personenbezogenen Daten gespeichert. |
Cookie | Dauer | Beschreibung |
---|---|---|
_ga | 2 Jahre | Das von Google Analytics installierte _ga-Cookie berechnet Besucher-, Sitzungs- und Kampagnendaten und verfolgt auch die Site-Nutzung für den Analysebericht der Site. Das Cookie speichert Informationen anonym und weist eine zufällig generierte Nummer zu, um eindeutige Besucher zu erkennen. |
_ga_660H2MJ19C | 2 Jahre | Dieses Cookie wird von Google Analytics installiert. |
_gat_gtag_UA_199993715_1 | 1 Minuten | Von Google festgelegt, um Benutzer zu unterscheiden. |
_gid | 1 Tag | Das von Google Analytics installierte _gid-Cookie speichert Informationen darüber, wie Besucher eine Website nutzen, und erstellt gleichzeitig einen Analysebericht über die Leistung der Website. Einige der gesammelten Daten umfassen die Anzahl der Besucher, ihre Quelle und die Seiten, die sie anonym besuchen. |
ZUSTIMMUNG | 2 Jahre | YouTube setzt dieses Cookie über eingebettete Youtube-Videos und registriert anonyme statistische Daten. |
Cookie | Dauer | Beschreibung |
---|---|---|
VISITOR_INFO1_LIVE | 5 Monate 27 Tage | Ein von YouTube gesetztes Cookie zur Messung der Bandbreite, das bestimmt, ob der Benutzer die neue oder alte Player-Oberfläche erhält. |
YSC | Sitzung | YSC-Cookie wird von Youtube gesetzt und wird verwendet, um die Aufrufe von eingebetteten Videos auf Youtube-Seiten zu verfolgen. |
yt-remote-verbundene-Geräte | niemals | YouTube setzt dieses Cookie, um die Videoeinstellungen des Benutzers zu speichern, der eingebettete YouTube-Videos verwendet. |
yt-remote-geräte-id | niemals | YouTube setzt dieses Cookie, um die Videoeinstellungen des Benutzers zu speichern, der eingebettete YouTube-Videos verwendet. |