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Heutzutage leben wir in Bezug auf die Beschäftigungsfähigkeit in einer wirklich konvulsiven und ungewöhnlichen Zeit. In der Fachrichtung Informatik ist die Beschäftigungsfähigkeit von Absolventen zwar relativ hoch, dennoch gibt es Fälle, in denen frischgebackene Absolventen aufgrund fehlender technologischer oder sprachlicher Spezialisierung nicht die Position oder Vergütung erhalten, die ihnen nach ihrem akademischen Niveau entsprechen würde.
Aufgrund unserer Berufung als Lehrer und Ingenieure ist diese Situation jedoch eine zusätzliche Motivation, alles zu tun, um die Beschäftigungsfähigkeit unserer Schüler zu erhöhen und / oder zu verbessern.
Von der Escuela Superior de Informática (ESI) von Ciudad Real planen wir, eine mögliche Lösung zur Verbesserung dieses Problems zu entwerfen. Diese mögliche Lösung beinhaltet eine zusätzliche Aufwertung des Bachelor- und/oder Master-Abschlusses unserer Studenten in Technischer Informatik. Und dieser Mehrwert besteht darin, die fachlichen Kompetenzen der Studierenden zu stärken, indem das Unternehmen näher an die Hochschule und die Hochschule näher an das Unternehmen herangeführt wird. Damit können Studenten ihre Karriere beenden mehr “professionalisiert” Erreichen eines Berufsprofils, das dem von den wichtigsten Arbeitgebern in der Region und im Ausland geforderten möglichst nahe kommt, unter Beibehaltung der wissenschaftlichen Strenge eines Ingenieurwesens wie der Informatik.
Dazu planen wir, einen geeigneten Rahmen zu entwickeln, um verschiedene Mechanismen zu koordinieren und zu verwalten, die es ermöglichen, Möglichkeiten für Studenten zu schaffen, diesen Mehrwert zu erwerben.
In dem Versuch, das größtmögliche Spektrum möglicher Situationen für unsere Schüler abzudecken, haben wir uns entschieden, uns auf zwei Mechanismen oder Aktionslinien zu konzentrieren: den Zugang der Schüler zu beruflichen und sprachlichen Zertifizierungen und die Unterzeichnung besonderer Vereinbarungen mit Unternehmen, die wir FORTE nennen ( Akronym für „Stärkung der beruflichen Fähigkeiten von Absolventen zur Verbesserung ihrer Beschäftigungsfähigkeit“).
Neben der Verbesserung der Beschäftigungsfähigkeit der Absolventinnen und Absolventen sollen mit dem profESIonalízate-Programm weitere Ziele erreicht werden, wie etwa die „Professionalisierung“ der Lehrenden selbst. Diese "Professionalisierung" der Lehrer zielt darauf ab, ihr technologisches Wissen zu recyceln und zu aktualisieren und sie der Realität der Unternehmen näher zu bringen, damit sie den Schülern die berufliche und technische Berufung besser vermitteln können. Dazu wird die Erneuerung der Fächer vorgeschlagen, ohne die Berufung der Hochschulbildung zu verlieren. Schließlich verstehen wir, dass all diese Vorteile eine Verbesserung der Unterrichtsqualität bewirken. Wir glauben, dass diese Bemühungen den Studenten einen Nettonutzen bringen und zumindest dazu dienen werden, ihre Universitätsausbildung zu ergänzen.
