Le aziende richiedono più laureati di quanti noi possiamo fornire
Intervista a Miguel Ángel Redondo su abc.es.
La Rete di Sedie Telefónica, sin dalla sua creazione nel 2001, è stato uno strumento di formazione, ricerca e trasferimento di conoscenze con un obiettivo comune: la promozione delle nuove tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC). Questa rete è composta da 24 cattedre università-imprese in 26 università spagnole, di cui l'Università di Castilla-La Mancha (UCLM) è membro dal 2015, facilitando importanti progressi nello sviluppo di attività di insegnamento, ricerca e gestione nel istruzione superiore.
Miguel Angelo Redondo È direttore della cattedra 'Advanced Interaction Systems for Digital Education'.
Come sta avvenendo la trasformazione digitale in Ateneo
È necessario valutare diversi assi in cui il lavoro deve essere sviluppato per realizzare questa trasformazione digitale. Da un lato, la formazione delle persone alle competenze digitali, per le quali l'UCLM ha piani di formazione per l'intera comunità che facilitano l'accesso a tutti i servizi sviluppati sulla base dei contenuti digitali.
Dall'altro, la creazione di contenuti legati alla metodologia, dove spicca la realizzazione del Digital Content and Technology Center e, infine, la fornitura di dispositivi con cui manipolare questi strumenti e poter lavorare in ambito educativo.
In breve, ci sono diversi assi in cui il lavoro deve essere svolto e lì, come presidente, non solo contribuiamo in ciò che è giorno per giorno, ma in diversi progetti di ricerca e sviluppo. Oggi non avranno un'applicazione diretta, ma ci permetteranno di essere preparati affinché, in caso di necessità, possiamo raggiungere un successo come quello che ci attribuiamo e che è stato ottenuto dopo l'inizio della pandemia. Da un giorno all'altro, l'università ha potuto continuare a operare utilizzando gli strumenti digitali come se fosse qualcosa di pianificato e preparato.
In che modo la pandemia ha influenzato lo sviluppo di nuove tecnologie?
Non ha avuto un effetto tanto sullo sviluppo della tecnologia, quanto piuttosto è stato un effetto che ha portato la società a convincersi della necessità della tecnologia, in particolare, per supportare i processi di insegnamento e apprendimento. Questo è qualcosa che ora è indiscutibile. Forse un paio di anni fa non vedevamo bene il valore aggiunto che le nuove tecnologie potevano apportare; non solo perché stiamo pensando di capovolgere completamente l'istruzione e di diventare qualcosa di totalmente 'online' e non faccia a faccia, ma perché ora siamo consapevoli che le tecnologie ci aiutano e rendono la nostra vita un po' più favorevole.
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