Carpe Diem
Par José Jesús Castro-Schez (Professeur de la zone LSI).
Je me suis toujours considérée comme chanceuse de pouvoir me consacrer à ce que j'aime le plus : l'enseignement. Une passion que j'ai héritée de mon père, qui était enseignant et que j'ai vu préparer du matériel et des activités ingénieux, utilisant les quelques ressources disponibles, mais innovantes par leur originalité. Du matériel et des activités qui ont ensuite été utilisés en classe pour travailler le contenu des matières qu'il enseignait : mathématiques, histoire,... Pourtant, si je ferme les yeux, je me souviens de lui avec des traces de craie sur son pantalon quand il rentrait chez lui, et son visage satisfait lorsqu'il a réalisé les progrès escomptés avec ses élèves ou, son visage pensif concevant de nouvelles choses, quand ce n'est pas le cas. C'était un enseignant qui enseignait par l'émotion et l'affection.
C'est clair, je suis passionné par l'enseignement, j'ai grandi dans cet environnement, mais qu'est-ce que cela signifie d'être enseignant ? Être enseignant, c'est plus que simplement aller en classe pour expliquer certains contenus et demander à vos élèves d'acquérir certains concepts. C'est quelque chose de plus que de poser des tests, des examens qui permettent aux étudiants de marquer en fonction des résultats obtenus. Être enseignant, c'est avoir affaire à des jeunes qui, comme toute personne, ont leurs particularités, leurs problèmes, ils se sentent, ils s'excitent et, bien sûr, ils ont leurs objectifs en fonction de leurs souhaits et de leurs désirs.
Un bon enseignant doit s'impliquer auprès de ses élèves, les comprendre, les respecter... bref, il doit être compréhensif et surtout humain. Vous devez leur faire confiance et leurs capacités pour réussir. Vous devez créer des espaces de travail agréables qui permettent d'apprendre.
Il y a quelque temps, j'ai lu une critique d'une conférence donnée à l'Université de Piura au Pérou, par le professeur Dr. Pablo Ferreiro dans laquelle, entre autres, il présente les clés pour être un "bon enseignant". Certaines des choses qu'il a dites aux enseignants lors de sa conférence étaient: "Les étudiants sont la raison d'être des enseignants, vous devez donc les servir, avec respect et avec du temps de qualité." En effet, le centre de tout le processus, c'est eux, les élèves et leurs apprentissages, il faut donc leur consacrer tout le temps nécessaire.
Il y a beaucoup d'autres phrases de la conférence qui ont retenu mon attention, telles que "enseigner aux étudiants à développer des vertus et des valeurs transcendantales", "développer la confiance avec les étudiants", "s'engager avec les étudiants pour les amener à s'engager envers nous", "aider les étudiants à développer en tant que citoyens», et bien d'autres.
Lorsque nous pensons à l'apprentissage, nous le faisons généralement dans le cadre de nos cours, et nous préparons du matériel pour eux, afin que l'élève soit motivé pour apprendre et apprendre... mais la motivation, et surtout l'apprentissage, peuvent et doivent également se produire en dehors de la salle de classe et nous devons être disposés et disponibles pour que cela se produise... De plus, c'est généralement dans des expériences "hors de la salle de classe traditionnelle" où s'établit une relation qui facilite l'enseignement et l'apprentissage.
Depuis 2015, je réalise des expériences d'apprentissage par projet et d'apprentissage par le service dans notre école, ce qui m'a permis de rencontrer et de traiter avec des jeunes qui font des choses différentes, impliquant souvent de petits sacrifices, mais qui sont toujours prêts à aider à pour faire quelque chose d'utile pour d'autres personnes qui en ont besoin. Et cela me permet de vérifier les grandes valeurs que portent nos jeunes. Ils sont généreux, engagés et prêts à se tourner vers les endroits où ils sont nécessaires, ils n'hésitent pas à prendre leurs responsabilités, ils les recherchent même, compliquant leur vie pour les autres. Je ne parle pas de leurs connaissances ou compétences ou capacités, qui méritent une autre entrée, je fais seulement référence aux valeurs qui régissent leur façon d'agir et qui marquent leur façon d'être. Ce sont DIX jeunes, des jeunes qui valent la peine d'être entourés. Sans aucun doute, ce sont des jeunes que j'embaucherais pour mon entreprise ou que je voudrais à mes côtés dans n'importe quel projet.
La direction de l'école fait un grand effort pour créer des environnements agréables, proposer des activités non académiques de toutes sortes et promouvoir des activités de responsabilité sociale telles que "ResiCLA Y AYUDA" qui permettent la relation entre enseignants et étudiants, dans laquelle ils peuvent effectuer des apprentissages et l'enseignement, volontaire et involontaire, en dehors de la salle de classe. C'est à nous d'en profiter en tant qu'enseignants et en tant qu'étudiants. Le Dr Pablo Ferreiro, dans sa conférence, a dit aux enseignants : "Si vous ne vous amusez pas à enseigner, consacrez-vous à autre chose", je modifierais un peu le message : "Si vous ne vous amusez pas à enseigner, quelque chose ne va pas, repensez comment vous le faites » et j'ajouterais quelque chose pour les étudiants qui lisent cet article d'opinion : « Si vous ne vous amusez pas à apprendre, si vous ne collaborez pas à l'apprentissage, vous ne saisissez pas le moment ». CARPE DIEM.
