ESI UCLM

site web de l'uclm

logo
logo-mobile
AccueilLa vie à l'ESIsoutien aux étudiantsProgramme de tutorat personnalisé

Programme de tutorat personnalisé

Tuteur aidant un étudiant

Le programme de tutorat personnalisé de l'Université de Castilla-La Mancha fait partie du plan d'amélioration de la qualité de l'enseignement et intègre certaines responsabilités d'orientation dans la fonction d'enseignement des enseignants impliqués. Celles-ci ne concernent pas directement le contenu des différentes matières, bien qu'elles se rapportent au diplôme correspondant et à son contexte, aux étudiants affectés et à leur prise de décision et, finalement, à leur formation complémentaire. Plus ou moins explicitement, l'hypothèse est soutenue que la formation reçue par les étudiants dans des compétences complémentaires aux études, dans des domaines liés à la maturité personnelle et dans leur parcours universitaire en général favorise également la réussite scolaire et, bien sûr, le développement personnel et même la suite insertion professionnelle.

Les tutoriels personnalisés sont différents des tutoriels académiques qui correspondent à la participation de chaque enseignant pour clarifier des doutes ou approfondir avec l'élève la connaissance de la matière spécifique enseignée.

Ce plan ou programme de tutorat personnalisé vise essentiellement à essayer d'améliorer les capacités des étudiants, à renforcer les faiblesses qui surviennent dans les processus d'apprentissage et à fournir une orientation académique qui aide l'étudiant à prendre des décisions concernant les options de formation qu'il vous propose. l'Université.

Plus précisément, ce programme de tutorat personnalisé a pour principaux OBJECTIFS :

  • Faciliter le processus d'intégration et la participation des étudiants au système universitaire.
  • Guider les élèves dans l'élaboration de leurs stratégies d'apprentissage pour améliorer leur rendement scolaire.
  • Offrir l'accompagnement académique personnalisé nécessaire aux étudiants comme un moyen de conseil qui sert de base à leurs décisions. Par exemple : vous informer sur le Plan d'études ou le fonctionnement de la Faculté et de l'Université ; vous guider sur les différentes réglementations qui s'appliquent à vous (Permanence, Evaluation, Reconnaissance des Crédits, ...) ; vous aider à prendre des décisions concernant les sujets et/ou les itinéraires, ainsi qu'à planifier l'inscription au prochain cours ; indiquer les instances vers lesquelles ils doivent s'adresser face à certains problèmes ou situations qui ont pu se présenter,...
  • Vous guider dans la création d'un profil professionnel à travers des informations sur le contenu des matières à option, ainsi que vous informer sur les bourses, les opportunités professionnelles, les études de troisième cycle ou les programmes d'échange et de stage susceptibles de vous intéresser.
    D'autre part, il est prévu qu'à la suite de ce programme de tutorat personnalisé, le Centre puisse recueillir des informations concernant l'opinion des étudiants sur le centre et son fonctionnement, permettant ainsi de détecter d'éventuels dysfonctionnements et problèmes existants.

Le protocole qui sera suivi chaque année académique pour attribuer un tuteur personnalisé à chaque étudiant nouvellement inscrit sera le suivant :

  • Le processus sera dirigé et supervisé par le Secrétariat académique du Centre et commencera une fois que le Centre aura été informé par l'Unité de gestion des étudiants que le processus d'inscription des étudiants aux diplômes enseignés au Centre est terminé.
  • L'affectation sera faite en essayant de respecter l'affinité entre le cursus suivi par l'étudiant et le diplôme dans lequel le professeur donne l'essentiel de son enseignement.
  • Le nombre d'étudiants affectés à chaque tuteur peut varier d'un cours à l'autre en fonction du nombre d'étudiants nouvellement inscrits, en veillant - dans la mesure du possible - à ce que seuls des professeurs à temps plein soient désignés comme tuteurs personnels.
  • Le processus de nomination sera "en aveugle", dans le sens où deux listes seront établies : une des nouveaux étudiants classés par le numéro de leur Carte Nationale d'Identité, et une autre des Professeurs classés dans ce cas par ordre alphabétique, qui franchir en respectant les deux critères indiqués ci-dessus.

Une fois qu'un tuteur personnel a été attribué à chaque étudiant, il sera diffusé via les canaux suivants :

  • La plate-forme d'enseignement virtuel MOODLE, qui permet aux centres d'entrer le nom de leur tuteur personnel pour chaque étudiant, de manière à ce qu'ils puissent avoir une connaissance immédiate et directe.
  • Par email, chaque enseignant sera informé du nom et des coordonnées - téléphone et e-mail - des élèves à tutorer.
  • Sur le site Web de la Faculté ou du Centre, une liste générale sera incluse avec l'affectation des nouveaux tuteurs effectuée chaque année académique.

Comme déjà indiqué, la nomination de tuteur personnel s'entend valable pendant toute la période d'études de l'étudiant. Toutefois, si l'étudiant souhaite changer de tuteur, il peut en faire la demande au doyen/directeur au moyen d'un document motivé, et le secrétariat académique du centre est chargé de demander un rapport au professeur concerné sur sa son avis sur ladite demande, et y donner suite dans un délai maximum de 3 semaines.

Chaque professeur développera personnellement son plan de tutorat personnalisé, convenant du système de réunion de groupe / individuel qu'il considère le plus approprié, bien qu'il soit recommandé que chaque tuteur organise au moins deux réunions par an avec ses étudiants tutorés.

Dernières nouvelles