公司需要的畢業生比我們能提供的多

在 abc.es 採訪 Miguel Ángel Redondo。

La 西班牙電信主席網絡自 2001 年創建以來，它一直作為培訓、研究和知識轉移的工具，其共同目標是：促進新的信息和通信技術 (ICT)。 該網絡由 24 所西班牙大學的 26 名大學商學院主席組成，卡斯蒂利亞-拉曼恰大學 (UCLM) 自 2015 年以來一直是其中的成員，促進了該國教學、研究和管理任務發展的重要進展高等教育。

米格爾·安吉爾·雷東多 他是“數字教育高級交互系統”主席的主任。

大學如何進行數字化轉型

有必要評估為實現這種數字化轉型而必須開展工作的不同軸心。 一方面，培訓人們的數字技能，UCLM 為整個社區製定了培訓計劃，使他們更容易獲得基於數字內容開發的所有服務。

另一方面，與方法相關的內容的創建，其中數字內容和技術中心的創建脫穎而出，最後，提供操作這些工具並能夠在教育中工作的設備。

簡而言之，必須在不同的軸心上開展工作，作為主席，我們不僅在日常工作中做出貢獻，而且在不同的研發項目中做出貢獻。 今天，它們將不會直接應用，但它們將使我們做好準備，以便在出現需要時，我們可以取得成功，就像我們認為自己在大流行開始後取得的成功一樣。 從一天到另一天，這所大學能夠繼續使用數字工具進行運作，就好像這是有計劃和準備好的一樣。 

大流行如何影響新技術的發展？

它並沒有對技術的發展產生太大影響，而是使社會確信需要技術，特別是支持教學過程。 這是現在不容置疑的事情。 或許幾年前，我們還沒有完全看到新技術可以帶來的附加值； 不僅因為我們正在考慮徹底改變教育並成為完全“在線”而不是面對面的東西，還因為我們現在意識到技術可以幫助我們並使我們的生活更加美好。

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