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首頁Minecraft 程式設計研討會第三版的最終總結

Minecraft 程式設計研討會第三版的最終總結

ESI 實驗室的監測員和學生

Minecraft 程式設計研討會第三版的最終總結

通過 阿德里安、曼努埃爾和米格爾·安赫爾、電腦工程學位學生和 Minecraft 程式設計研討會的監督員

上週五,26 月 3 日,我們滿懷喜悅地告別了第三屆針對大學預科生的 Minecraft 教育程式設計研討會。非常成功! ESO 三年級至高中二年級課程的學生佔據了所提供的 2 個名額中的每一個。

來自雷阿爾城、普埃爾托拉諾、巴爾德佩尼亞斯、戴米埃爾、阿爾卡薩德聖胡安、博拉尼奧斯德卡拉特拉瓦、米格爾圖拉和托萊多各中等教育機構的參與者齊聚資訊學高等學校(ESI),學習以下語言的程式設計概念: 一個不同的、知名的、有吸引力的環境 對他們來說,什麼是 Minecraft 電玩遊戲的教育版本.

研討會分為兩場,每次2 個半小時,連續兩個週五舉行(19 月26 日和17 日下午19.30:XNUMX 至晚上XNUMX:XNUMX),由來自資訊學高等學院的三名學生合作: 阿德里安·卡拉斯科·埃斯皮諾薩、曼努埃爾·佩拉萊斯·布里奧內斯 y 米格爾·安赫爾·魯伊斯·阿雷亞薩.

這一切是怎麼開始的?

在第一堂課中,學生們沉浸在「我的世界」(一款支持教育環境的世界知名遊戲)中迷人的程式設計世界中。透過每個挑戰,參與者透過旨在寓教於樂的各種挑戰,了解了更多關於程式設計師的基本概念:變數的創建和使用、事件偵測、循環或條件結構等。

挑戰多種多樣且有趣。一些例子是:創建一條在玩家奔跑時出現在身後的鑽石路徑,堆雪人並讓他們在史詩般的戰場上戰鬥,用方塊創建幾何結構,或者讓巡邏隊出現。 殭屍 如果玩家結束了無辜動物的生命,就會對其進行懲罰。所有主題房間都為每個挑戰帶來獨特的氛圍。

ESI 實驗室的監測員和學生
在這裡,我們可以看到學生全神貫注,尋找第一個挑戰的解決方案。

在挑戰過程中,最快找到解決方案的同學有機會贏得ESI馬克杯、鑰匙圈、背包等獎品,為參賽者的體驗增添了一絲刺激和樂趣!

學生們也學習如何使用人工智慧體並賦予它行為,這是一個友善的機器人伴侶,他們與它一起發現了一個充滿可能性的世界。從設計建造和摧毀結構的程序,到嘗試運動和與環境互動。

執行程式碼的同時建置代理

最終比賽!

在工作坊的最後一節,學生們被分成兩隊參加最後的挑戰:以流行的建築為靈感的建造比賽 任天堂遊戲,斯普拉遁。每個團隊都收到了自己的方塊:一個為紅色羊毛,另一個為藍色羊毛,當然還有一些炸藥!

目標很簡單,但內容豐富:勝利的球隊將是比賽結束時在體育場內擁有最多同色塊的球隊。

他們要做的第一件事就是與團隊相關的班長(隊長)一起想出獲勝策略。為此,每個小組轉移到不同的房間,這使參與者能夠更多地了解 ESI。就這樣他們認識了我們 技術實驗室空間,一個採用新一代技術的實驗室,以及 聯合辦公 莫妮卡·桑切斯,一個適合團隊會議的空間。

紅隊在 TechLab Space 中討論他們的策略。
藍隊在莫尼科·桑切斯室制定策略

此後,各團隊有 15 分鐘的時間修改機器人(或代理)的行為,應用商定的策略,並編寫他們將在比賽中使用的程式。時間至關重要!

然後比賽開始了。參與者有 30 分鐘的時間來結合和應用在研討會上獲得的知識以及他們對遊戲的了解。

沙子就是這樣開始的
就這樣結束了…

正如我們所看到的,許多玩家更專注於破壞而不是建造……是的,我們必須認識到他們在破壞方面表現出了驚人的創造力!

比賽開始2分鐘,藍隊的基地被摧毀。多快!

但有一點讓選手們沒有想到的是…在比賽過程中,一連串的事情發生了。 隨機事件 它們會盤旋在參與者上方,幫助或阻礙他們:失明、緩慢、速度……各種各樣的影響!然而,他的特工同伴都是機器人, 免疫的 面對業主所面臨的逆境, 為那些擁有良好計劃的人提供優勢.

最終,經過一場史詩般的戰鬥,紅隊以幾乎 3000塊 放置在比賽場地上的紅色羊毛。

第三屆研討會結束後,我們想知道2025年XNUMX月是否還會舉辦第四屆研討會?

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