是的，在報名期之前，關於選修課的選擇信息將在ESI網站上公佈（屆時將召開信息發布會解決這方面的疑問）。 學生必須按照學校管理層提供的說明填寫將發布的表格來申請選修課。
是的。表格填寫完畢並發送後，申請將由中心審核，將公佈臨時名單並開啟索賠期。 如果索賠對學生有利，他們將被告知他們將被包括在內的新選修課，以便能夠註冊。
從 ESI 的行政服務中，學生的 DNI 將被機械化，他們將只能參加分配給他們的選修課。 除分配錯誤外，重要的是要記住，只能根據理事會制定的標准進行修改，也就是說，如果有不同的選修課和學業成績，則只能根據該標准進行修改。學生參加相同的選修課。
是的。您必須傳達它以檢查是否有名額，如果有，請將學生包括在該科目中，以便他們可以註冊。 將通過此表格提出請求.
在理賠期間，最好。 但是，可以修改在第一學期和第二學期的正式入學期間註冊的可選科目。 如果是第一學期的選修課，在初始入學期間，如果是第二學期的科目，則以修改或延長入學的期限為準。 它將始終通過自助註冊應用程序完成。
是的。請記住，在大選期之外從一門選修課更改為另一門選修課將意味著學生放棄已經分配到另一門選修課的選修課，並且不可能懲罰其他被分配選修課的學生。由於另一個學生的不可預見的變化，按學業成績分配的競爭性分配過程。 到現在為止，如果一個學生想修改他的選修課，並且所有的地方都已經分配好了，他會被告知哪些選修課有空缺，這樣他就可以決定他是否有興趣改變。
是的。集約化選舉過程和選修課一樣，將在註冊開始前在ESI網站上公佈。同樣，將召開事前信息會議，以澄清對集約化選舉過程的疑慮。
學生將只能註冊分配給他的強化課程，如果不這樣做，將在 XNUMX 月初進行審查，並通知他必須修改他的註冊。
為了完成特定技術模組，學生必須註冊並通過他們選擇的 8 個強化科目。雖然這些科目是選修科目（對於 ANECA），但它們實際上是專業領域內的必修科目。這並不意味著學生可以決定他或她想報讀這些科目的課程，這將取決於每個學生的負擔和情況。 真正重要的是他們必須透過所選強化的 8 門科目。
學生在第二學年末、註冊期前選擇密集課程。強化課程在三年級第二學期和四年級第一學期進行。學生在相應學期可以選修 2、3、4 或最多 0 個強化科目。因此，學生不需要註冊他們選擇強化課程的所有科目。
被指派強化任務的學生可以根據需要維持後續課程的強化任務，直到完成 8 個科目，而無需再次請求強化任務。強化選舉過程是一個嚴格以等級劃分的競爭過程。一旦為學生分配了密集課程，該強化課程將在餘下的學年中保留，以防止學生再次「競爭」。
是的，但有一定的條件。首先，學生必須再次請求強化，就像他第一次請求強化一樣，因此，根據成績單成績選擇所需的增強。二是強化課程所獲得的學分如果被放棄，則不能作為選修學分進行驗證。因此，學生必須修讀並通過新強化課程的 8 門科目。
是的，如果要進行課程實習，學生必須參加公司實習科目（代碼 42399），如果實習在第一學期進行，則必須參加第 20 組，如果在第二學期進行，則必須參加第 21 組。
在計劃變更或延期註冊期間，學生可以增加第二學期在公司實習的科目。 提供的另一種選擇是讓學生修改註冊並更改已分配給他的第二學期的兩門選修課，以公司實習為主題（12 ECTS 學分）。
在公司申請中，在學生資料中，會顯示與註冊過程相關的所有信息以及能夠執行的要求。 這些是：
課程實踐被配置為學術活動，是相關學習計劃的一部分。 學生一旦完成練習，將在他/她的檔案中出示必要的文件以識別該主題。 為此，您必須參加公司實習課程。
如果學生要在暑期進行課程實習，建議報讀下一年的公司實習科目（特別電話會議紀要截止時間為20月，很多offer為夏天，在八月甚至九月初結束）。 在這些情況下，學生將在第 XNUMX 組中註冊實習科目，他們將在特別要求完成（XNUMX 月）或普通（XNUMX 月）的會議記錄結束時得到認可
課外實習是指學生在培訓期間可以自願進行的實習，雖然與課外實習的目的相同，但不屬於相應的學習計劃的一部分。 但是，根據現行法規，它們將在歐洲文憑補充文件中予以考慮。
專業經驗的認可：可以證明至少三個月工作經驗的學生必須通過申請 從 虛擬秘書處. 第一個申請期將在註冊開始時開放，第二個申請期通常與修改、延長註冊期同時進行。 他們必須附上流程開始時指出的文件：
注：您申請認可的科目將按註冊認可處理。 當您的申請得到解決後，註冊將被修改以取消您明確要求不註冊的科目。 如果您所學習的課程的最低入學要求未達到，科目將不會被取消。
與 TFG 相關的所有信息均發佈在 TFG 的網站上 ESI.
TFG 可以註冊到本學年六月的第一周。 從邏輯上講，如果學生要在特殊或普通電話中為 TFG 辯護，他必須在為該辯護預定的日期之前註冊。 僅當 TFG 的辯護將在 XNUMX 月或 XNUMX 月進行時，註冊截止日期才有意義。
但是，建議學生不要參加 TFG，直到他確定他會在下一次電話會議中進行辯護。
學生可以在 ESI 學術日曆中提供的任何電話中為他的 TFG 辯護。 如果學生出現在其中一個普通電話中並且沒有通過 TFG，他/她可能會再次出現在特別電話中（XNUMX 月）。
與 TFG 相關的整個過程通過 申請 UCLM (TFE) 結束學習項目的管理 – 因此建議學生和導師都通過它的使用和它所包含的用戶手冊來熟悉它。 TFG 提案將通過此表格提出.
學生必須以書面或電子郵件形式向委員會主席提出取消指定 TFG 的意向。 該文件必須由學生和學術導師簽署。
學生必須以書面形式或通過電子郵件向委員會主席提出他們想要在指定的 TFG 中進行的更改請求。 該文件必須由學生和學術導師簽署。
必修或核心科目。 即將生效的新的永久性規定，可以預見，2022/2023學年也考慮了可選的強化科目。
如果滿足以下所有條件（學生條例第 24 條），可以申請課程補償：
已完成卡斯蒂利亞-拉曼恰大學至少 XNUMX% 的課程。
在要求評估時，他們缺少完成相應學位學習的科目，但最終學位項目除外。
在他們要求評估賠償的主題中，至少已經檢查了兩個電話。 這些電話將在卡斯蒂利亞-拉曼恰大學的不同學年進行，但去年的科目除外。
他們註冊了該主題並有資格參加他們要求以非零成績進行補償的電話。
符合補償評估要求的學生將在提交要求補償的正式電話會議記錄截止日期後的十個工作日內將其請求提交給中心的院長或主任。課程。 會議記錄的截止日期公佈在 ESI 網站上。 該請求將通過此表格提出。
卡斯蒂利亞-拉曼恰大學學位和碩士學位研究的進展和持久性規定（公開展覽）。
班級小組每學年由中心委員會批准。 每個組由一個字母標識：A、B、C 或 D，並由一個標識符標識：分別為 20、21、22、23。 學生根據他們的第一個姓氏的第一個字母分配在班級組中。 例如：1ºB（第 21 組）學生的第一個姓氏在 A 和 F 之間。鑑於不同學年的姓氏分佈可能不同，時間表將根據學生的第一個姓氏指定學生所屬的組。 A 組 (20) 始終保留給註冊雙語模式的學生，無論他們的姓氏如何。
2024-2025 學年的班級分組分配如下文件所示： 2023-2024 年群體分佈
有重疊時間表問題的學生（因為他們有不同課程的科目），可以要求更改組。 此外，根據合理的理由（僱傭合同、運輸工具時刻表......），必須屬於與註冊時對應的另一組不同的組。
上課伊始， 通過這個表格.
為了申請學位，學生必須承認一門外語的B1水平。 在我們的大學，您可以通過以下方式對其進行認證：
您可以在正式註冊時附上認可文件。
關於進入大學的常見問題 (教科文組織)
