27 ve 28 Haziran – AI çağında çapraz yeterlilikler ve sınıf katılımı

27 ve 28 Haziran tarihlerinde öğretmenler için düzenlenen kursun başlığı: "Yapay zeka çağında çapraz yeterlilikler ve sınıf katılımı", ve Juan José Escribano Otero tarafından öğretilecek. Öğrencilerde çapraz becerileri geliştirmeyi öğrenmek hiçbir zaman kolay değildir, ancak mühendislikte olduğu gibi çalışmaların içeriği çok yoğun olduğunda çok karmaşık hale gelir. Ancak geleceğin mühendisliğinin bu becerilere sahip profesyoneller tarafından geliştirilmesini sağlamak esastır. Öte yandan, teknik eğitimde son yıllarda azalma eğilimi gösteren derse devam, sadece içerik açısından değil, aynı zamanda çapraz becerilerin kazanılması için sunduğu fırsat nedeniyle de zenginleşiyor.

Öğrenciler (ve öğretmenler) için Üretken Yapay Zekaya (IAG) dayalı bin bir aracın görünümü, değişen bağlam nedeniyle çapraz hedefi korumayı özellikle zorlaştırıyor. İki ya da üç yıl önce öğrenilenler, önceki kursta işe yarayan teknikler artık geçerli olmayabilir.

Paradoksal görünse de, her iki özelliğin toplamı, çapraz becerilerin zorluğu ve yapay zeka araçlarının ortaya çıkışı, genel olarak mühendislik ve özel olarak bilgisayar mühendisliği gibi teknik kariyerlerde öğretimi yeniden tasarlamak için harika bir fırsat haline geliyor.

Uygun tekniklerde iyi eğitimli öğretmenlerle, IAG birinci sınıf bir öğretim aracı olmak için sorun olmaktan çıkar. Ve eğitim faaliyetlerini yeniden tanımlama ihtiyacı, bu yüzyılda mühendislikte gerekli olan en önemli çapraz becerilerin unsurlarının dahil edilmesine yer bırakıyor.

Dersin içeriği

1. GÜN (5H)

• Derse katılımı teşvik etmek için yansımalar ve teknikler.
• Öğrencilerle pratik yapmak için takım çalışması teknikleri.
• Tüm öğrencilerin topluluk önünde konuşma sayısını artırmak için çevik sunum formatları
• Fikirleri, kavramları ve söylemleri düzenlemek için araçlar: zihin haritaları ve kavram haritaları
• Videosuz çevrilmiş sınıf: bu mümkün.

2. GÜN (5H)

• Öğrencinin faaliyetlerini gerçekleştirmesi için kullanabileceği yapay zeka araçları
• Öğretmenin kullanabileceği AI araçları
• AI'yı öğrenmeleri için nasıl kullanabilir ve kullanmalarını sağlayabilirim ve intihal veya "benzeri" önlemek için nasıl kullanabilirim?