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撒哈拉難民營的數學

梅賽德斯·費爾南德斯 esi uclm

撒哈拉難民營的數學

通過 梅賽德斯·費爾南dez (ESI-UCLM 教授 1989-2017)

10 年 16 月 2022 日至 XNUMX 日這一周,第二屆數學奧林匹克在撒哈拉難民營舉行。 本次奧林匹克競賽由卡斯蒂利亞曼切戈數學教師協會 (SCMPM) 與卡斯蒂利亞拉曼恰大學 (UCLM) 合作舉辦。 

為什麼要參加數學奧林匹克? 

邊玩邊學是任何學生都嚮往的事情,也許這就是奧數賽如此成功的原因之一。 

卡斯蒂利亞曼切戈數學教師協會 (SCMPM) 並沒有停止努力傳播對數學的熱情,他們帶著新的挑戰重返戰場,挑戰那些敢於面對所提出問題的解決方案的人。 在這個項目中,我們希望將行動領域更多地擴展到另一個領域,以幫助撒哈拉男孩和女孩從小就獲得安全和信心來做數學,展示與環境相關的活動並激發適合工作的問題策略並培養對數學的積極態度。 

教師的合作對於保證數學奧林匹克的正確發展至關重要,因此,除了參與這個項目的教師之外,我們希望讓這些孩子的教師參與進來,從而讓公眾對有趣的工作給予認可他們與他的學生一起進行。 在平等交流項目的精神內,我們打算了解他們的文化,並學習他們對數學這門美麗學科的教學方法。  

本次活動的目的是: 

  • 通過解決問題加強數學推理。 
  • 培養學生的溝通能力和數學論證能力。 
  • 促進數學並為其提供有趣的感覺。 
  • 通過參加此類競賽的學生為數學課注入活力。 
  • 推廣使用西班牙語,這是他們的第二語言,用哈薩尼亞語和西班牙語兩種語言給出陳述和問題。 

上一屆於 2020 年 XNUMX 月舉行,由於疫情和該地區的社會政治問題,西班牙教師無法前往,但當地教師接任取得了巨大成功。 當時我們向新聞界報導了這件事,新聞界公佈了兩位獲獎女孩的數據。 去年 XNUMX 月,我們前往撒哈拉難民營,特別是達杰拉,與該地區的學術權威和數學老師會面。 會議富有成效,因為每個人都喜歡繼續參與的想法。  

因此,今年剛剛結束的奧林匹克競賽分兩個階段進行:第一階段,有140名中學學生(總共約800名)參加,由他們的老師評選為數學成績最好的學生。 其中,前 50 名進入了第二階段,卡西歐獎勵了他們一台科學計算器。 兩位獲勝者來自第二階段,Bamba Brahim 和 Omar Mohamed 作為獎品前往西班牙參加將於 21 年 22 月 2022 日至 XNUMX 日在雷亞爾城舉行的卡斯蒂利亞拉曼恰地區奧林匹克運動會。  

測試已於 11 年 13 月 2022 日至 14 日完成,頒獎典禮於 9 月 17 日完成。 此次出訪的代表團由三位數學家 José Ángel López、Juan Giralt、Mercedes Fernández 和一名計算機科學家 Julio Alberto López 組成,他們負責現場組織和測試的修正。 探險隊於 2022 月 XNUMX 日離開阿利坎特,並於 XNUMX 年 XNUMX 月 XNUMX 日返回。 

為什麼在撒哈拉難民營?  

2018 年,我參加了由 Julia Díaz 協調的“在沙灘上,在星空下”項目,他的對手是位於威拉亞的 Nayem El Garhi 旅中心主任 Salek Alamin 來自廷杜夫難民營之一的達赫拉 (阿爾及利亞)。 在那裡,我能夠驗證在這門學科和其他學科中教師和學生都缺乏激勵,所以我認為做一些我多年來知道的奧林匹克活動,會給數學課堂帶來一點新鮮空氣。對中心進行了一點革命。 

在這個 30.000 多人的省,有兩所中學,每個中心大約有 XNUMX 名學生,只有四名數學老師,我說老師是因為她們都是女性,男性則在她們不在時致力於謀生在與摩洛哥的戰爭小衝突的前線。 

撒哈拉難民營位於阿爾及利亞西南部的廷杜夫地區,與撒哈拉領土接壤。 

1975 年西撒哈拉衝突開始時,數千名撒哈拉人不得不逃離該地區(1) 在那裡,阿拉伯撒哈拉民主共和國(SADR)的結構誕生了。 

這些營地雖然位於阿爾及利亞境內,但完全由 SADR 自主管理。 他們組織在 大區 (省),這些在 代拉斯 (直轄市),這些在 巴里奧斯 (地區)。 住在 杰馬斯 (織物帳篷)或小土坯房。 

近 40% 的人口年齡在 17 歲以下。 直到 16 歲,學校都是義務和免費的,其結構基本上是西班牙語。 他的問題是在那個年齡之後,因為那些想要上高中或大學學習的人必須離開營地。 一些人去阿爾及爾,而另一些人則通過國際項目去不同的國家,例如西班牙,通過 Madraza 項目。 我認為由於文化標準,女孩比男孩少得多,因此受到了很多歧視。 他們通常不從事科學事業,他們更多地從事法律、心理學、新聞學…… 

為了開展這項活動,我們得到了卡斯蒂利亞拉曼查大學 (UCLM) 的合作,並得到了數學和計算機科學係以及學生和協調、溝通和促進副校長的幫助。 我們也感謝 Aula Smact 的合作,為能夠將獲獎者帶到西班牙提供資金支持。 

Ciudad Real Mathematical Olympiad 的同事們在為這個版本的撒哈拉難民營提出問題的建議中的合作值得讚賞。  

 同樣重要的是 Salambuja Ahmed 的貢獻,他將問題轉化為 Hassania,Almachi Abdalaje 的問題同樣重要,他為將在閉幕式上放映的數學電影“唐納德在數學之國”發出了撒哈拉人的聲音。 大會在 Carlos González Morcillo 指導的 UCLM 的 C: TED 中進行,我們在此感謝他。 

我們還要感謝 Mª del Mar Pineda 製作了關於數學奧林匹克歷史的視頻,並感謝 Ana Gallego-Preciados 製作了精美的海報。  

梅賽德斯·費爾南德斯·格雷羅 (Mercedes Fernández Guerrero) 是 UCLM 的一名退休數學教師,也是 SCMPM 的成員,她與他一起組織了高中奧運會,無論是在雷亞爾城的省級階段還是自成立以來的區域階段。 西班牙皇家數學學會 (RSME) 代表 Castilla la Mancha 參加全國高中男生奧林匹克競賽 18 年。 

  1. https://www.es.amnesty.org/en-que-estamos/blog/historia/articulo/sahara-occidental-un-conflicto-vivo-en-una-zona-olvidada/ 
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