Un 參與式預算 它是一種允許將參與式民主納入某些支出項目的定義的工具，以便社區成員自由和直接地決定部分預算的目的地。
要將這種做法應用於 2021年ESI預算 ，建立了一個程序，通過該程序，ESI 的大學社區將首先提出要資助的項目提案，然後對這些提案進行評估，以發現由於監管或技術問題而可能多餘或不可行的提案，最後，被接受的提案將被投票和選擇。
因此，ESI 的工作人員和學生的參與可以通過兩種方式進行：提出提案，然後對所提出的提案集進行投票。
作為試點項目，2021 財年的參與式預算金額為 5.000€ . 通過這一舉措，我們希望產生積極的學習，使我們能夠在未來幾年擴大經濟範圍並改善這些參與性預算的管理。
選擇投票的項目
入選的項目 責任文體委 在 ESI 大學社區提交的提案中：
項目 名 需要 描述 金額 1 通過虛擬教育平台進行專業培訓 獲得僅在這些平台上可用的特定培訓 虛擬教育平台、Cousera、Udacity等他們提供有關可能對 ESI 教師在教學和研究方面有用的主題的高級和當前課程。 課程的免費版本限制了對材料的訪問，也不證明課程的完成。 該培訓的認證可能是該中心的一個有趣指標。 擬資助 25 門課程。 5.000€ 2 CPD模型（數據處理中心） 沒有擁有眾多節點和網絡設備的實驗室，學生可以自由配置 它將由一個有 40 個 raspberry 節點的移動機架、兩個 POE 交換機和一個交換機之間的路由器組成。 5.000€ 3 ESI-Startup Entrepreneurship Conference 促進 ESI-UCLM 社區創建公司。 為雷亞爾城和該地區的社會經濟發展做出貢獻 為創業培訓/經驗創建一個定期的年度研討會（例如，在 Santa Tecla 週），邀請已創業的前 ESI 學生，帶來高級嘉賓進行培訓講座等。 組織創業創意大賽並頒獎。 5.000€ 4 平等和多樣性 讓婦女和少數群體可見 儘管最近有很多人支持讓女性在 IT 領域受到關注並支持我們在學校的同事的舉措，但我認為我們可以在讓其他少數群體的知名度方面取得更大進展，例如 LGTB 社區。 我的建議是，學校應該像對待女性一樣重視這個群體，創造一個開放和多樣化的空間，讓我們都能感受到認同感，並在今年六月以這個主題裝飾學校。- > 注意：根據討論的內容在遴選委員會中，學校批准了該項目的一部分，其中建議根據其他管理計劃將艾倫·圖靈的名字分配給 ESI 的學術空間，無論是否選擇該經濟計劃。 200€ 5 重新啟動學校文化、體育和社會學生俱樂部的活動 重新激活小組以在學生之間進行社交 通過為他們提出新的活動並為俱樂部提供一定的經濟捐贈來支持他們開展活動來重新激活不同的俱樂部。-> 注意：根據選拔委員會中的討論，來自學校，無論無論是否選擇該經濟計劃，都將為上述俱樂部的活動提供組織支持。 400€
投票和日曆
在從 16 月 22 日到 XNUMX 日的投票期結束時，他們收到了 投票數 ，投票結果如下：
項目 2. 模型 CPD（數據處理中心）- 2,28點 項目 5. 學校文化、體育和社會學生俱樂部活動的重新激活—— 2,27點 項目3. ESI-Startup Entrepreneurship Conference – 2,15點 項目 1. 通過虛擬教育平台進行專業培訓 – 2,13點 項目 4. 平等和多樣性—— 2,04點 鑑於這些結果，選擇了 2 號項目。
相 引發 為期 發布 4月XNUMX日 - 提交提案 4月XNUMX日 5個工作日 評估提案 11月XNUMX日 - 投票和選舉 16月XNUMX日 4個工作日
