目標和收入

新生信息

對於那些 新入學的學生 有他們需要的所有信息，我們準備了以下 學生指南: 登錄. 在本指南中，您還將找到一個有趣的部分 常問問題.

此外，在課程開始時， 歡迎日 提供必要的信息以正確地開始課程並解決可能出現的所有疑問。 在這個 鏈接 可以訪問演示文稿中使用的材料。

需要注意的是，ESI 每年都會進行 數學和物理課程零，旨在復習這些科目的基本內容，以便成功解決學習計劃中的某些科目。 本課程在開課前一周進行。

很多 培訓週期的學生 他們有可能驗證某些主題。 驗證表可以參考以下 鏈接. 很快，我們將發布新表格，以延長可以驗證主題的培訓週期。

卡斯蒂利亞大學 - 拉曼恰和雷亞爾城高等信息學院承諾 可訪問性 並充分融合 有特殊需要的學生，提供無障礙設施並解決所有學生在學術生活中可能出現的任何困難。 欲了解更多信息，您可以諮詢該公司的網站 殘疾學生支援服務.

目標和能力 

El 總體目標 計算機工程學位的目的是確保其畢業生獲得以下技能和能力，這些技能和能力來自大學總秘書處 8 年 2009 月 187 日的決議，其中公佈了大學理事會協議，該協議建立了建議大學關於技術計算機工程領域正式職稱申請報告的建議（BOE No. 4 of 8/2009/XNUMX）：

• • 能夠構思、編寫、組織、計劃、開發和簽署計算機工程領域的項目，其目的是根據決議附件二第 5 節中規定的知識，構思、開發或利用計算機系統、服務和應用程序。
  • 根據決議附件二第 5 節規定的知識，能夠指導信息技術領域項目的目標活動。
  • 設計、開發、評估和確保計算機系統、服務和應用程序以及它們管理的信息的可訪問性、人體工程學、可用性和安全性的能力。
  • 根據決議附件二第 5 節規定的知識，定義、評估和選擇用於開發和執行計算機系統、服務和應用程序的硬件和軟件平台的能力。
  • 根據決議附件二第 5 節規定的知識，使用軟件工程方法作為質量保證工具來構思、開發和維護計算機系統、服務和應用程序的能力。
  • 根據決議附件二第 5 節規定的知識，構思和開發集成硬件、軟件和網絡的集中式或分佈式計算機系統或架構的能力。
  • 能夠在計算機科學技術工程師職業發展過程中了解、理解和應用必要的法規，並管理規範、法規和強制性標準。
  • 基礎學科和技術的知識，使他們能夠學習和開發新的方法和技術，以及使他們能夠適應新情況的多功能性。
  • 以主動、決策、自主和創造力解決問題的能力。 了解如何溝通和傳遞計算機科學工程師專業知識、技能和能力的能力。
  • 根據決議附件二第 5 節規定的知識，進行測量、計算、估價、評估、專家報告、研究、報告、任務規劃和其他類似計算機工作的知識。
  • 能夠分析和評估技術解決方案的社會和環境影響，了解技術計算機工程師活動的道德和職業責任。
  • 根據決議附件二第 5 節規定的知識，了解和應用經濟和人力資源管理、項目組織和規劃以及計算機項目領域的立法、法規和標準化的基本要素.

   有關的更多信息 目標, 勝任力 y 標題的理由 在 計算機工程學士學位的記憶

進入配置文件和訪問要求

即將開始學習該學位的學生的適當入學資料應包括以下知識和技能：

• 數學、物理和英語知識。
• 批判性態度和分析能力。
• 計劃、組織和團隊合作的能力。
• 技術教育領域自學的動機。

關於訪問要求，根據第 14.1/1393 號皇家法令第 2007 條關於官方大學教學的規定，獲得計算機工程研究生學位的教學需要具有學士學位或同等學歷。並通過所指的考試42 月 6 日第 2001/4 號法律修改的關於大學的第 2007/12 號組織法第 XNUMX 條，但不影響現行法規規定的其他准入機制。