La Sociedad de Ingenier\u00eda de Software y Tecnolog\u00edas de Desarrollo de Software (Sistedes) ha otorgado el Premio al Mejor Art\u00edculo de la conferencia de las Jornadas sobre la Ense\u00f1anza Universitaria de la Inform\u00e1tica -JENUI 2018- al trabajo Formaci\u00f3n integral en la intensificaci\u00f3n de la Ingenier\u00eda del Software en el Grado en Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica, de los profesores de la Escuela Superior de Inform\u00e1tica de la Universidad de Castilla-La Mancha F\u00e9lix O. Garc\u00eda, David G. Rosado, M\u00aa \u00c1ngeles Moraga y Manuel A. Serrano.<\/p>\n\n\n\n
El art\u00edculo Formaci\u00f3n integral en la intensificaci\u00f3n de la Ingenier\u00eda del Software en el Grado en Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica, del que son autores los profesores de la Escuela Superior de Inform\u00e1tica de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) F\u00e9lix \u00d3scar Garc\u00eda, David Garc\u00eda Rosado, Mar\u00eda \u00c1ngeles Moraga y Manuel \u00c1ngel Serrano, ha sido galardonado con el Premio al Mejor Art\u00edculo de las Jornadas sobre la Ense\u00f1anza Universitaria de la Inform\u00e1tica -JENUI 2018- que otorga la Sociedad de Ingenier\u00eda de Software y Tecnolog\u00edas de Desarrollo de Software (Sistedes). Mejor art\u00edculo de las Jornadas sobre Ense\u00f1anza Universitaria de la Inform\u00e1tica La Sociedad de Ingenier\u00eda de Software y Tecnolog\u00edas de Desarrollo de Software (Sistedes) ha otorgado el Premio al Mejor Art\u00edculo de la conferencia de las Jornadas sobre la Ense\u00f1anza Universitaria de la Inform\u00e1tica -JENUI […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":8900,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[619],"tags":[1003],"class_list":["post-8899","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","tag-jenui-2018"],"yoast_head":"\n
Los estudiantes de Ingenier\u00eda de Software adquieren, tradicionalmente, y seg\u00fan los expertos, las competencias de cada asignatura mediante trabajos no reales que est\u00e1n acotados en complejidad y alcance. En el art\u00edculo premiado, los profesores de la UCLM presentan una propuesta de formaci\u00f3n con un enfoque transversal, uniendo varias asignaturas para plantear casos de desarrollo de software m\u00e1s complejos y realistas, abordando tanto la perspectiva t\u00e9cnica como la de gesti\u00f3n en un proyecto com\u00fan.
En el trabajo, explican sus autores, se abordan las principales restricciones como la temporalidad de las asignaturas, matriculaci\u00f3n de los estudiantes, sistema de evaluaci\u00f3n homog\u00e9neo, formaci\u00f3n de equipos, calendario com\u00fan o revisiones conjuntas con los estudiantes. Adem\u00e1s, en el mismo se presentan unas primeras evidencias de la viabilidad de la propuesta, mostrando los resultados de su aplicaci\u00f3n en el curso 2017\/2018 as\u00ed como la opini\u00f3n de los estudiantes matriculados, demostrando una buena aceptaci\u00f3n.
El comit\u00e9 de evaluaci\u00f3n de JENUI 2018 otorg\u00f3 por unanimidad el premio al art\u00edculo de los profesores de la Escuela Superior de Inform\u00e1tica en el Campus de Ciudad Real porque el trabajo, entre otras cuestiones, se enmarca en el \u00e1mbito de la Ingenier\u00eda del Software y se alinea \u201cclaramente\u201d con las tem\u00e1ticas de Sistedes; e ilustra \u201cc\u00f3mo un caso pr\u00e1ctico en esta disciplina puede ser un proyecto transversal a m\u00faltiples asignaturas y, a su vez, un elemento vehicular adecuado para el trabajo en equipo y el aprendizaje basado en proyectos\u201d.
Igualmente, el jurado consider\u00f3 que el trabajo premiado muestra \u201cc\u00f3mo establecer un mecanismo de evaluaci\u00f3n integrado para un conjunto de asignaturas\u201d; que la experiencia ha obtenido \u201cresultados satisfactorios y es perfectamente extrapolable a asignaturas de la Intensificaci\u00f3n de Ingenier\u00eda de Software\u201d en otras universidades; que \u201cel aumento de la complejidad del proyecto que los estudiantes realizan permite abordar un gran conjunto de herramientas y t\u00e9cnicas similares a las que los estudiantes se encontrar\u00e1n en el mercado laboral\u201d; y que los autores han hecho \u201cun an\u00e1lisis exhaustivo de las ventajas de la propuesta y de sus limitaciones\u201d.
Fuente: Gabinete Comunicaci\u00f3n UCLM.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"