{"id":15975,"date":"2023-06-10T07:01:09","date_gmt":"2023-06-10T07:01:09","guid":{"rendered":"https:\/\/esi.uclm.es\/?p=15975"},"modified":"2023-06-12T16:37:27","modified_gmt":"2023-06-12T16:37:27","slug":"tus-estudiantes-usan-chatgpt-y-lo-sabes-como-el-uso-de-ia-requiere-cambios-profundos-en-los-procesos-de-ensenanza-aprendizaje-universitarios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/esi.uclm.es\/index.php\/2023\/06\/10\/tus-estudiantes-usan-chatgpt-y-lo-sabes-como-el-uso-de-ia-requiere-cambios-profundos-en-los-procesos-de-ensenanza-aprendizaje-universitarios\/","title":{"rendered":"Tus estudiantes usan\u00a0ChatGPT\u00a0y lo sabes. C\u00f3mo el uso de IA requiere cambios profundos en los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje universitarios"},"content":{"rendered":"\n<p>Carlos Gonz\u00e1lez, profesor de ESI en <a href=\"http:\/\/www.uclm.es\">UCLM<\/a>, analiza c\u00f3mo la era de <a href=\"https:\/\/chat.openai.com\/\">ChatGPT<\/a> requiere un cambio de paradigma docente. En el seminario se profundiza sobre c\u00f3mo estas IAs generativas est\u00e1n redefiniendo la educaci\u00f3n y c\u00f3mo los profesores deben adaptarse a estos cambios. A continuaci\u00f3n, puedes reproducir la grabaci\u00f3n del seminario impartido:<\/p>\n\n\n\n<iframe loading=\"lazy\" width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/uq7fdZrdujU\" title=\"YouTube video player\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n\n\n\n<div style=\"height:66px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Bloque de contenidos<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00a1Houston, tenemos un problema! En este bloque, hablaremos de la situaci\u00f3n actual de la IA, la evoluci\u00f3n reciente. Por qu\u00e9 ahora es un momento de cambio hist\u00f3rico, es algo m\u00e1s que \u00abuna herramienta m\u00e1s\u00bb.<\/li>\n\n\n\n<li>Viaje a la \u00abTierra de la Creatividad\u00bb y la IA. Aqu\u00ed, exploraremos los grandes modelos de lenguaje y c\u00f3mo el aprendizaje profundo ofrece nuevas herramientas generativas totalmente disruptivas.<\/li>\n\n\n\n<li>Dominando a la bestia: c\u00f3mo funcionan las IAs generativas. \u00bfC\u00f3mo funcionan estos algoritmos? \u00bfQu\u00e9 par\u00e1metros de control tienen? \u00bfEn qu\u00e9 se basan? \u00bfC\u00f3mo se entrenan? Analizaremos opciones en generaci\u00f3n de im\u00e1genes, v\u00eddeo y texto.<\/li>\n\n\n\n<li>ChatGPT: Algo m\u00e1s que un simple charlat\u00e1n. Descubre c\u00f3mo puedes aprovechar al m\u00e1ximo esta herramienta de IA y ponerla del lado del docente. Veremos ejemplos reales de creaci\u00f3n de prompts que te har\u00e1n la vida m\u00e1s sencilla como docente.<\/li>\n\n\n\n<li>No todo en el monte es or\u00e9gano. En este bloque, haremos una pausa en nuestro viaje para explorar las limitaciones de la IA. Porque, como cualquier otra cosa en la vida, y afortunadamente, no es perfecta.<\/li>\n\n\n\n<li>Kit de supervivencia para el futuro: c\u00f3mo aportar valor. Reflexiones sobre c\u00f3mo aportar valor en esta nueva era. Qu\u00e9 hacer en tus clases, y algunas ideas sobre c\u00f3mo enfocar la actividad en los pr\u00f3ximos cursos acad\u00e9micos.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00bfY ahora qu\u00e9? En este \u00faltimo bloque, discutiremos el futuro de la educaci\u00f3n con IA y c\u00f3mo puedes prepararte para \u00e9l. Porque, \u00bfqu\u00e9 estaba yo impartiendo cuando el futuro lleg\u00f3 a mi aula?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Interact\u00faa en redes<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<blockquote class=\"twitter-tweet\"><p lang=\"es\" dir=\"ltr\">La charla que impart\u00ed ayer &quot;Tus estudiantes usan ChatGPT y lo sabes&quot; tuvo un \u00e9xito que nunca imagin\u00e9 (+3.000 en el directo, y la grabaci\u00f3n en YouTube lleva en dos d\u00edas +4k visualizaciones). \u00a1Gracias <a href=\"https:\/\/twitter.com\/uni_g9?ref_src=twsrc%5Etfw\">@uni_g9<\/a> por la oportunidad de impartirlo! <a href=\"https:\/\/twitter.com\/esiuclm?ref_src=twsrc%5Etfw\">@esiuclm<\/a> <a href=\"https:\/\/t.co\/l5qHygIu6E\">https:\/\/t.co\/l5qHygIu6E<\/a><\/p>&mdash; Carlos Glez Morcillo (@cgmorcillo) <a href=\"https:\/\/twitter.com\/cgmorcillo\/status\/1667109077103640577?ref_src=twsrc%5Etfw\">June 9, 2023<\/a><\/blockquote> <script async src=\"https:\/\/platform.twitter.com\/widgets.js\" charset=\"utf-8\"><\/script>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Publicaciones relacionadas<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/esi.uclm.es\/index.php\/2023\/01\/16\/utilizando-chatgpt-en-la-docencia\/\">[+] ChatGPT en la Docencia, por Francisco Pascual Romero Chicharro<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/esi.uclm.es\/index.php\/2023\/02\/03\/la-uclm-se-plantea-cambios-ante-el-desafio-de-chatgpt\/\">[+] La UCLM se plantea cambios ante el desaf\u00edo de ChatGPT<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Carlos Gonz\u00e1lez, profesor de ESI en UCLM, analiza c\u00f3mo la era de ChatGPT requiere un cambio de paradigma docente. 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