{"id":4242,"date":"2022-01-27T18:54:26","date_gmt":"2022-01-27T18:54:26","guid":{"rendered":"http:\/\/esiaz24.uclm.es\/?page_id=4242"},"modified":"2022-12-11T07:35:48","modified_gmt":"2022-12-11T07:35:48","slug":"programa-de-tutorias-personalizadas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/esi.uclm.es\/index.php\/vida-en-la-esi\/apoyo-al-estudiante\/programa-de-tutorias-personalizadas\/","title":{"rendered":"Programa de Tutor\u00edas Personalizadas"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"236\" src=\"https:\/\/esi.uclm.es\/assets\/uploads\/2022\/05\/tutoria_pers-1024x236.webp\" alt=\"Tutor ayudando a estudiante\" class=\"wp-image-10352\" srcset=\"https:\/\/esi.uclm.es\/assets\/uploads\/2022\/05\/tutoria_pers-1024x236.webp 1024w, https:\/\/esi.uclm.es\/assets\/uploads\/2022\/05\/tutoria_pers-300x69.webp 300w, https:\/\/esi.uclm.es\/assets\/uploads\/2022\/05\/tutoria_pers-768x177.webp 768w, https:\/\/esi.uclm.es\/assets\/uploads\/2022\/05\/tutoria_pers-1536x354.webp 1536w, https:\/\/esi.uclm.es\/assets\/uploads\/2022\/05\/tutoria_pers-1300x300.webp 1300w, https:\/\/esi.uclm.es\/assets\/uploads\/2022\/05\/tutoria_pers-600x138.webp 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>El programa de tutor\u00edas personalizadas de la Universidad de Castilla-La Mancha forma parte del Plan de Mejora de la Calidad Docente e incorpora a la funci\u00f3n docente de los profesores implicados algunas responsabilidades de orientaci\u00f3n. Estas no tienen que ver directamente con los contenidos de las distintas asignaturas, aunque s\u00ed se relacionan con la titulaci\u00f3n correspondiente y su contexto, con los estudiantes asignados y su toma de decisiones y, en definitiva, con su formaci\u00f3n complementaria. M\u00e1s o menos expl\u00edcitamente, se sustenta la hip\u00f3tesis de que la formaci\u00f3n recibida por los alumnos en habilidades complementarias al estudio, en \u00e1mbitos relacionados con la madurez personal y en su trayectoria universitaria en general tambi\u00e9n favorecen el \u00e9xito acad\u00e9mico y, por supuesto, el desarrollo personal y a\u00fan la posterior inserci\u00f3n laboral.<br><br>Las Tutor\u00edas Personalizadas son distintas de las Tutor\u00edas acad\u00e9micas que corresponde atender a cada profesor para aclarar dudas o profundizar con el alumno en el conocimiento de la asignatura espec\u00edfica impartida.<br><br>Este Plan o Programa de Tutor\u00edas Personalizadas va dirigido b\u00e1sicamente a tratar de potenciar las capacidades de los estudiantes, fortalecer las debilidades surgidas en los procesos de aprendizaje y proporcionar orientaci\u00f3n acad\u00e9mica que ayude al alumno en la toma de decisiones con relaci\u00f3n a las opciones de formaci\u00f3n que le brinda las Universidad.<\/p>\n\n\n\n<p>En concreto, este Programa de Tutor\u00edas Personalizadas tiene como principales OBJETIVOS:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Facilitar el proceso de Integraci\u00f3n y la participaci\u00f3n de los alumnos en el sistema universitario.<\/li>\n\n\n\n<li>Guiar a los alumnos en el desarrollo de sus estrategias de aprendizaje para la mejora de su rendimiento acad\u00e9mico.<\/li>\n\n\n\n<li>Ofrecer la necesaria orientaci\u00f3n acad\u00e9mica personalizada a los alumnos como medio de asesoramiento que le sirva de base para la toma de sus decisiones. Por ejemplo: informarle sobre el Plan de Estudios o el funcionamiento de la Facultad y la Universidad; orientarle sobre las distintas normativas que le son de aplicaci\u00f3n (Permanencia, Evaluaci\u00f3n, Reconocimiento de Cr\u00e9ditos,\u2026); ayudarle en la toma de decisiones con relaci\u00f3n a asignaturas y\/o itinerarios, as\u00ed como en la planificaci\u00f3n de la matriculaci\u00f3n del siguiente curso; se\u00f1alarle los \u00f3rganos a los cuales ha de acudir ante determinados problemas o situaciones que se le hayan podido plantear,\u2026<\/li>\n\n\n\n<li>Orientarle en la conformaci\u00f3n de un perfil profesional mediante la informaci\u00f3n del contenido de las asignaturas optativas, as\u00ed como informarle sobre becas, salidas profesionales, estudios de postgrado, o programas de intercambio y pr\u00e1cticas que puedan ser de su inter\u00e9s.<br>Por otro lado, se espera que como resultado de este Programa de Tutor\u00edas Personalizadas el Centro pueda recabar informaci\u00f3n con relaci\u00f3n a la opini\u00f3n de los Estudiantes sobre el Centro y su funcionamiento, posibilitando as\u00ed detectar posibles disfunciones y problemas existentes.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>El protocolo que se seguir\u00e1 cada curso acad\u00e9mico para proceder a la asignaci\u00f3n de tutor personalizado a cada alumno nuevo matriculado ser\u00e1 el siguiente:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>El proceso estar\u00e1 dirigido y supervisado por la Secretar\u00eda Acad\u00e9mica del Centro, y se iniciar\u00e1 una vez notificado al Centro por la Unidad de Gesti\u00f3n de Alumnos que ha finalizado el proceso de matriculaci\u00f3n de alumnos en las Titulaciones impartidas en el Centro.<\/li>\n\n\n\n<li>La asignaci\u00f3n se realizar\u00e1 tratando de respetar la afinidad entre la titulaci\u00f3n cursada por el alumno y la titulaci\u00f3n en la que el profesor imparta la mayor parte de su docencia.<\/li>\n\n\n\n<li>El n\u00famero de alumnos asignados a cada tutor podr\u00e1 variar cada curso en funci\u00f3n de los alumnos matriculados de nuevo ingreso, procur\u00e1ndose \u2013en la medida de lo posible- que s\u00f3lo sean designados como tutores personales profesores a tiempo completo.<\/li>\n\n\n\n<li>El proceso de designaci\u00f3n ser\u00e1 \u201cciego\u201d, en el sentido de que se elaborar\u00e1n dos listados: uno de los alumnos de nuevo ingreso ordenado por el n\u00famero de su Documento Nacional de Identidad, y otro de los Profesores ordenado en este caso por orden alfab\u00e9tico, los cuales se cruzar\u00e1n respetando los dos criterios se\u00f1alados anteriormente.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Una vez que se ha procedido a la asignaci\u00f3n de Tutor Personal para cada alumno, se dar\u00e1 difusi\u00f3n de ello a trav\u00e9s de las siguientes v\u00edas:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La Plataforma de Ense\u00f1anza Virtual MOODLE, la cual permite a los Centros introducir para cada alumno el nombre de su tutor personal, de tal manera que \u00e9ste pueda tener un conocimiento inmediato y directo.<\/li>\n\n\n\n<li>Mediante Correo Electr\u00f3nico se le notificar\u00e1 a cada Profesor el nombre y los datos de contacto \u2013tel\u00e9fono y e-mail- de los alumnos que deber\u00e1 tutorizar.<\/li>\n\n\n\n<li>Dentro de la p\u00e1gina web de la Facultad \u00f3 Centro se proceder\u00e1 a incluir un listado general con la asignaci\u00f3n de nuevos tutores efectuada cada curso acad\u00e9mico.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Como ya se ha indicado, el nombramiento de Tutor Personal se entiende que tendr\u00e1 vigencia durante todo el per\u00edodo en que el alumno se encuentre cursando sus estudios. No obstante, si el alumno quisiera cambiar de Tutor, podr\u00e1 presentar dicha solicitud ante el Decanato\/Direcci\u00f3n&nbsp; mediante escrito razonado, siendo competencia del Secretario Acad\u00e9mico Centro solicitar del Profesor en cuesti\u00f3n un informe sobre su opini\u00f3n con relaci\u00f3n a tal solicitud, y resolver la misma en un plazo m\u00e1ximo de 3 semanas.<\/p>\n\n\n\n<p>Cada Profesor desarrollar\u00e1 de modo personal su Plan de Tutor\u00edas Personalizadas, acordando el sistema de reuniones grupales\/individuales que considere m\u00e1s adecuado, si bien se recomienda&nbsp; que cada tutor realice como m\u00ednimo dos reuniones cada a\u00f1o con sus alumnos tutorizados.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><strong>\u00daltimas Noticias<\/strong><\/p>\n\n\n<div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid mkd-section mkd-content-aligment-left\" style=\"\"><div class=\"clearfix mkd-full-section-inner\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div class=\"mkd-bnl-holder mkd-pl-seven-holder  mkd-post-columns-2\"  data-base=\"mkd_post_layout_seven\"  data-number_of_posts=\"6\" data-column_number=\"2\"       data-sort=\"latest\"            data-display_pagination=\"no\"     data-paged=\"1\" data-max_pages=\"201\"><div class=\"mkd-bnl-outer\"><div class=\"mkd-bnl-inner\"><div class=\"mkd-pt-seven-item mkd-post-item\">\n\t<div class=\"mkd-pt-seven-item-inner clearfix\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"mkd-pt-seven-image-holder\" style=\"width: 123px\">\n\t\t\t\t<a itemprop=\"url\" class=\"mkd-pt-seven-link mkd-image-link\" href=\"https:\/\/esi.uclm.es\/index.php\/2026\/04\/04\/8-de-abril-hackeando-el-miedo-a-la-transparencia\/\" target=\"_self\">\n\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/esi.uclm.es\/assets\/uploads\/2026\/04\/jaimeGO_web-123x105.webp\" alt=\"Jaime G\u00f3mez Obreg\u00f3n\" width=\"123\" height=\"105\" \/>\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"mkd-pt-seven-content-holder\">\n\t\t\t<div class=\"mkd-pt-seven-title-holder\">\n\t\t\t\t<h5 class=\"mkd-pt-seven-title\">\n\t\t\t\t\t<a itemprop=\"url\" class=\"mkd-pt-link\" href=\"https:\/\/esi.uclm.es\/index.php\/2026\/04\/04\/8-de-abril-hackeando-el-miedo-a-la-transparencia\/\" target=\"_self\">8 de abril &#8211; Hackeando el miedo a la transparencia<\/a>\n\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div itemprop=\"dateCreated\" class=\"mkd-post-info-date entry-date updated\">\n\t\t\t<a itemprop=\"url\" href=\"https:\/\/esi.uclm.es\/index.php\/2026\/04\/\">\n\t\t4 de abril de 2026\t\t\t<\/a>\n\t\t<meta itemprop=\"interactionCount\" content=\"UserComments: 0\"\/>\n<\/div>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><div class=\"mkd-pt-seven-item mkd-post-item\">\n\t<div class=\"mkd-pt-seven-item-inner clearfix\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"mkd-pt-seven-image-holder\" style=\"width: 123px\">\n\t\t\t\t<a itemprop=\"url\" class=\"mkd-pt-seven-link mkd-image-link\" href=\"https:\/\/esi.uclm.es\/index.php\/2026\/04\/03\/campana-24-25-estudia-ingenieria-informatica-estudia-en-la-esi\/\" target=\"_self\">\n\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/esi.uclm.es\/assets\/uploads\/2023\/04\/fachada_centrada-123x105.jpg\" alt=\"Facchada de la Escuela Superior de Inform\u00e1tica\" width=\"123\" height=\"105\" \/>\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"mkd-pt-seven-content-holder\">\n\t\t\t<div class=\"mkd-pt-seven-title-holder\">\n\t\t\t\t<h5 class=\"mkd-pt-seven-title\">\n\t\t\t\t\t<a itemprop=\"url\" class=\"mkd-pt-link\" href=\"https:\/\/esi.uclm.es\/index.php\/2026\/04\/03\/campana-24-25-estudia-ingenieria-informatica-estudia-en-la-esi\/\" target=\"_self\">Estudia Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica, Estudia en la ESI<\/a>\n\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div itemprop=\"dateCreated\" class=\"mkd-post-info-date entry-date updated\">\n\t\t\t<a itemprop=\"url\" href=\"https:\/\/esi.uclm.es\/index.php\/2026\/04\/\">\n\t\t3 de abril de 2026\t\t\t<\/a>\n\t\t<meta itemprop=\"interactionCount\" content=\"UserComments: 0\"\/>\n<\/div>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><div class=\"mkd-pt-seven-item mkd-post-item\">\n\t<div class=\"mkd-pt-seven-item-inner clearfix\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"mkd-pt-seven-image-holder\" style=\"width: 123px\">\n\t\t\t\t<a itemprop=\"url\" class=\"mkd-pt-seven-link mkd-image-link\" href=\"https:\/\/esi.uclm.es\/index.php\/2026\/03\/25\/en-video-conferencia-de-isabel-rodriguez-olivar\/\" target=\"_self\">\n\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/esi.uclm.es\/assets\/uploads\/2026\/03\/isabelRodriguez_conferencia_Video-123x105.webp\" alt=\"Isabel Rodr\u00edguez Olivar durante la conferencia\" width=\"123\" height=\"105\" \/>\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"mkd-pt-seven-content-holder\">\n\t\t\t<div class=\"mkd-pt-seven-title-holder\">\n\t\t\t\t<h5 class=\"mkd-pt-seven-title\">\n\t\t\t\t\t<a itemprop=\"url\" class=\"mkd-pt-link\" href=\"https:\/\/esi.uclm.es\/index.php\/2026\/03\/25\/en-video-conferencia-de-isabel-rodriguez-olivar\/\" target=\"_self\">En v\u00eddeo &#8211; Conferencia de Isabel Rodr\u00edguez Olivar<\/a>\n\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div itemprop=\"dateCreated\" class=\"mkd-post-info-date entry-date updated\">\n\t\t\t<a itemprop=\"url\" href=\"https:\/\/esi.uclm.es\/index.php\/2026\/03\/\">\n\t\t25 de marzo de 2026\t\t\t<\/a>\n\t\t<meta itemprop=\"interactionCount\" content=\"UserComments: 0\"\/>\n<\/div>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><div class=\"mkd-pt-seven-item mkd-post-item\">\n\t<div class=\"mkd-pt-seven-item-inner clearfix\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"mkd-pt-seven-image-holder\" style=\"width: 123px\">\n\t\t\t\t<a itemprop=\"url\" class=\"mkd-pt-seven-link mkd-image-link\" href=\"https:\/\/esi.uclm.es\/index.php\/2026\/03\/25\/la-esi-orienta-a-futuros-universitarios-en-la-feria-del-ies-gregorio-prieto-en-valdepenas\/\" target=\"_self\">\n\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/esi.uclm.es\/assets\/uploads\/2026\/03\/portada_feriavaldepenas-123x105.webp\" alt=\"Profesores de la ESI en la Feria de Empleo de Valdepe\u00f1as\" width=\"123\" height=\"105\" \/>\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"mkd-pt-seven-content-holder\">\n\t\t\t<div class=\"mkd-pt-seven-title-holder\">\n\t\t\t\t<h5 class=\"mkd-pt-seven-title\">\n\t\t\t\t\t<a itemprop=\"url\" class=\"mkd-pt-link\" href=\"https:\/\/esi.uclm.es\/index.php\/2026\/03\/25\/la-esi-orienta-a-futuros-universitarios-en-la-feria-del-ies-gregorio-prieto-en-valdepenas\/\" target=\"_self\">La ESI orienta a futuros universitarios en la Feria del IES Gregorio Prieto en Valdepe\u00f1as<\/a>\n\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div itemprop=\"dateCreated\" class=\"mkd-post-info-date entry-date updated\">\n\t\t\t<a itemprop=\"url\" href=\"https:\/\/esi.uclm.es\/index.php\/2026\/03\/\">\n\t\t25 de marzo de 2026\t\t\t<\/a>\n\t\t<meta itemprop=\"interactionCount\" content=\"UserComments: 0\"\/>\n<\/div>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><div class=\"mkd-pt-seven-item mkd-post-item\">\n\t<div class=\"mkd-pt-seven-item-inner clearfix\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"mkd-pt-seven-image-holder\" style=\"width: 123px\">\n\t\t\t\t<a itemprop=\"url\" class=\"mkd-pt-seven-link mkd-image-link\" href=\"https:\/\/esi.uclm.es\/index.php\/2026\/03\/23\/se-puede-medir-el-odio\/\" target=\"_self\">\n\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/esi.uclm.es\/assets\/uploads\/2026\/03\/odiometro-123x105.webp\" alt=\"mujer con cara de odio y sistemas de medida\" width=\"123\" height=\"105\" \/>\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"mkd-pt-seven-content-holder\">\n\t\t\t<div class=\"mkd-pt-seven-title-holder\">\n\t\t\t\t<h5 class=\"mkd-pt-seven-title\">\n\t\t\t\t\t<a itemprop=\"url\" class=\"mkd-pt-link\" href=\"https:\/\/esi.uclm.es\/index.php\/2026\/03\/23\/se-puede-medir-el-odio\/\" target=\"_self\">\u00bfSe puede medir el odio?<\/a>\n\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div itemprop=\"dateCreated\" class=\"mkd-post-info-date entry-date updated\">\n\t\t\t<a itemprop=\"url\" href=\"https:\/\/esi.uclm.es\/index.php\/2026\/03\/\">\n\t\t23 de marzo de 2026\t\t\t<\/a>\n\t\t<meta itemprop=\"interactionCount\" content=\"UserComments: 0\"\/>\n<\/div>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><div class=\"mkd-pt-seven-item mkd-post-item\">\n\t<div class=\"mkd-pt-seven-item-inner clearfix\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"mkd-pt-seven-image-holder\" style=\"width: 123px\">\n\t\t\t\t<a itemprop=\"url\" class=\"mkd-pt-seven-link mkd-image-link\" href=\"https:\/\/esi.uclm.es\/index.php\/2026\/03\/21\/ganadores-locales-en-la-competicion-de-programacion-ada-byron-2026\/\" target=\"_self\">\n\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/esi.uclm.es\/assets\/uploads\/2026\/03\/estudiantes_adaByron-123x105.webp\" alt=\"Ganadoras AdaByron 2026\" width=\"123\" height=\"105\" \/>\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"mkd-pt-seven-content-holder\">\n\t\t\t<div class=\"mkd-pt-seven-title-holder\">\n\t\t\t\t<h5 class=\"mkd-pt-seven-title\">\n\t\t\t\t\t<a itemprop=\"url\" class=\"mkd-pt-link\" href=\"https:\/\/esi.uclm.es\/index.php\/2026\/03\/21\/ganadores-locales-en-la-competicion-de-programacion-ada-byron-2026\/\" target=\"_self\">Ganadores locales en la competici\u00f3n de programaci\u00f3n Ada Byron 2026<\/a>\n\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div itemprop=\"dateCreated\" class=\"mkd-post-info-date entry-date updated\">\n\t\t\t<a itemprop=\"url\" href=\"https:\/\/esi.uclm.es\/index.php\/2026\/03\/\">\n\t\t21 de marzo de 2026\t\t\t<\/a>\n\t\t<meta itemprop=\"interactionCount\" content=\"UserComments: 0\"\/>\n<\/div>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El programa de tutor\u00edas personalizadas de la Universidad de Castilla-La Mancha forma parte del Plan de Mejora de la Calidad Docente e incorpora a la funci\u00f3n docente de los profesores implicados algunas responsabilidades de orientaci\u00f3n. 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