{"id":18419,"date":"2024-04-19T11:22:47","date_gmt":"2024-04-19T11:22:47","guid":{"rendered":"https:\/\/esi.uclm.es\/?page_id=18419"},"modified":"2024-06-12T16:10:52","modified_gmt":"2024-06-12T16:10:52","slug":"presupuesto-participativo-2024","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/esi.uclm.es\/index.php\/transparencia\/gobierno-abierto\/presupuesto-participativo-2024\/","title":{"rendered":"IV Presupuesto participativo (2024)"},"content":{"rendered":"\n

Un presupuesto participativo<\/strong> es un instrumento que permite incorporar la democracia participativa en la definici\u00f3n de determinadas partidas de gasto, de manera que los miembros de una comunidad decidan de manera libre y directa el destino de una parte del presupuesto.<\/p>\n\n\n\n

Para aplicar esta pr\u00e1ctica al presupuesto de la ESI correspondiente al ejercicio 2024<\/strong>, se establece un procedimiento a trav\u00e9s del cual la comunidad universitaria de la ESI plantear\u00e1 primero sus propuestas de proyectos de inter\u00e9s acad\u00e9mico<\/strong> para ser financiados, a continuaci\u00f3n, estas se evaluar\u00e1n con el fin de detectar aquellas que pudieran ser redundantes o no viables por cuestiones normativas o t\u00e9cnicas y, finalmente, se votar\u00e1n y elegir\u00e1n las propuestas aceptadas.<\/p>\n\n\n\n

De modo que la participaci\u00f3n del personal y de los estudiantes de la ESI puede producirse de dos formas: presentando propuestas y, posteriormente, votando el conjunto de propuestas realizadas.<\/p>\n\n\n\n

La cuant\u00eda del presupuesto participativo para el ejercicio 2024, cuarto en el que se aplica esta f\u00f3rmula, asciende a 5.000 \u20ac<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Proyectos seleccionados para la votaci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Proyecto<\/th>Necesidad y descripci\u00f3n<\/th><\/tr><\/thead>
M\u00e1quinas expendedoras de bebidas y comida<\/strong><\/td>Al tener horario de tarde, y estando en ocasiones cerrado el bar en funci\u00f3n de la hora, ser\u00eda recomendable disponer de una m\u00e1quina para coger algo de comer, beber o un caf\u00e9.<\/td><\/tr>
Ritmos Binarios: Inversi\u00f3n Instrumental en la ESI<\/strong><\/td>Compra de bater\u00eda electr\u00f3nica y amplificadores y otros instrumentos de m\u00fasica relacionados con proyectos acad\u00e9micos y de investigaci\u00f3n.
Estar\u00eda bien disponer de instrumentos (de dif\u00edcil transporte) en la ESI para su uso, puesto que promocionar\u00eda actividades culturales relacionadas con la m\u00fasica y tambi\u00e9n incluso la grabaci\u00f3n de pruebas de sonido para experimentos inform\u00e1ticos relacionados con la m\u00fasica.<\/td><\/tr>
Juegos de mesa<\/strong><\/td>Viendo el creciente inter\u00e9s por esta actividad en la hora ocio nos gustar\u00eda contar con material para no depender del que ofrecen los participantes.
Se propone asignar un presupuesto para la organizaci\u00f3n de la actividad social recreativa de juegos de mesa, que se lleva a cabo en la ESI, normalmente en el horario de mi\u00e9rcoles de 11:30 a 13:00 cuando no hay conferencias.  Este presupuesto se dedicar\u00eda a la compra de juegos de mesa colaborativos, para promover la relaci\u00f3n entre alumnos tanto del mismo curso, como de distintos cursos con la finalidad de descansar de los estudios y socializar. Esta actividad, que ya est\u00e1 siendo realizada, ha encontrado un gran aumento de participantes en este a\u00f1o. Esto solo est\u00e1 siendo posible gracias a la cooperaci\u00f3n de algunos alumnos que participan y tienen juegos de mesa propios. Con tantos miembros este m\u00e9todo no es factible, por lo que se presenta esta propuesta.<\/td><\/tr>
Espacio social<\/strong><\/td>Hermandad entre los estudiantes de la ESI. Habilitar un espacio de acceso exclusivo a los alumnos de la ESI. No solo con mesas para trabajar si no que se incluya mobiliario para que los alumnos est\u00e9n en un ambiente distendido donde puedan florecer comunidades, asociaciones y tambi\u00e9n puedan desconectar del plano m\u00e1s acad\u00e9mico. Esta sala podr\u00eda tener alg\u00fan sof\u00e1, pizarras, equipo de proyecci\u00f3n. La idea es que los alumnos entre clases puedan ir ah\u00ed a trabajar, descansar, hablar y socializar. El espacio adem\u00e1s podr\u00eda estar decorado con la logomarca de la ESI y as\u00ed fomentar el sentimiento de pertenencia a la Escuela.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n\n\n

Votaci\u00f3n y calendario<\/h3>\n\n\n\n
\n\n\n\n

Concluido el periodo de votaci\u00f3n, que se ha extendido desde el d\u00eda 22\/mayo al 4\/junio, se han recibido\u00a0153 votos<\/strong>, siendo los resultados de la votaci\u00f3n los siguientes:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Proyecto M\u00e1quinas expendedoras de bebidas y comida\u00a0\u2013\u00a02,57 puntos<\/strong><\/li>\n\n\n\n
  2. Proyecto Ritmos Binarios: Inversi\u00f3n Instrumental en la ESI\u00a0\u2013\u00a01,91 puntos<\/strong><\/li>\n\n\n\n
  3. Proyecto Juegos de Mesa \u2013\u00a02,18 puntos<\/strong><\/li>\n\n\n\n
  4. Proyecto Espacio social<\/strong> \u2013\u00a02,50 puntos<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Han quedado seleccionados los proyectos 1 y 4.<\/p>\n\n\n\n

    Fase<\/th>Inicio<\/th>Duraci\u00f3n<\/th><\/tr><\/thead>
    Lanzamiento<\/td>22\/abril\/2024<\/td>–<\/td><\/tr>
    Env\u00edo de propuestas<\/td>22\/abril\/2024<\/td>10 d\u00edas h\u00e1biles<\/td><\/tr>
    Evaluaci\u00f3n de propuestas<\/td>7\/mayo\/2024<\/td>–<\/td><\/tr>
    Votaci\u00f3n y elecci\u00f3n<\/td>22\/mayo\/2024<\/td>7 d\u00edas h\u00e1biles<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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