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Master en génie informatique

Figures d'échecs mettant en valeur le roi au centre

Master en génie informatique


Informations générales

Dans l'idée d'une formation continue pour les professionnels des TIC, l'UCLM propose le Master en Ingénierie Informatique (MUii). Après avoir obtenu le diplôme en génie informatique, chaque étudiant a suivi une intensification spécialisée dans un domaine spécifique. Le MUii cherche à compléter la formation de l'étudiant, afin qu'il soit en mesure de rejoindre une équipe qui nécessite à la fois une profondeur et une ampleur technologiques. Il s'agit d'un Master officiel et donc homologué dans l'Espace européen de l'enseignement supérieur (EEES) ; De plus, il est possible d'obtenir des bourses et d'accéder à des programmes de doctorat.

Objectifs de formation

Ce Master est le complément de formation idéal pour les étudiants qui, après avoir suivi une intensification du diplôme en génie informatique, souhaitent se former de manière spécialisée dans les matières principales du reste des intensifications (big data, internet des objets, numérique transformation, données scientifiques, réalité virtuelle, etc…). Outre l'approfondissement de différents domaines de connaissances, le master initie également ses étudiants à la gestion d'équipes professionnelles et à l'innovation technologique.

Quelle que soit la spécialisation reçue par l'étudiant pendant le diplôme, ce master concilie ses connaissances avec le reste des intensifications, apportant ainsi une valeur ajoutée qui lui permettra de travailler sur tout type de projet.

Compétences

Le Master en Ingénierie Informatique couvre un total de 16 compétences organisées en trois modules : i) Module Direction et Management, ii) Module Technologies Informatiques et iii) Module Mémoire de Master. Le premier module vise à fournir à l'étudiant des compétences de leadership et de gestion dans les entreprises et les centres technologiques, à différents niveaux; de la gestion de projet à celle de l'entreprise elle-même au niveau mondial. De cette façon, la formation de l'étudiant de premier cycle est complétée et il est doté des compétences nécessaires pour occuper des postes à plus grande responsabilité. D'autre part, dans le deuxième module, une série de capacités liées aux technologies avancées et de pointe qui marquent le développement et le progrès de la société d'aujourd'hui sont acquises. Quelques exemples de ces technologies sont le Big Data, le Cloud Computing, les Smart Cities, le Supercomputing, les Cyber-Physical Systems, la Réalité Augmentée, la Cybersécurité ou l'Intelligence Artificielle. Enfin, dans le troisième module, l'étudiant doit réaliser, présenter et défendre un projet global d'ingénierie informatique à caractère professionnel dans lequel une partie des compétences acquises au cours du Master sont synthétisées.

Sorties professionnelles

Le Master Universitaire en Génie Informatique permet l'exercice professionnel de Ingénieur Informatique (Résolution du 8 juin 2009 du Secrétariat général des universités, publiée au BOE n° 187 du mardi 4 août 2009).

Selon l'évolution des données obtenues dans les dernières enquêtes sur le placement, il est montré à quel point les diplômés en génie informatique sont largement en demande. Plus précisément, 100 % des personnes interrogées étaient en activité au moment de l'enquête, 85 % d'entre elles évaluant leurs attentes de promotion professionnelle à court terme avec 4 points ou plus (sur un maximum de 5). Le temps moyen nécessaire pour trouver le premier emploi était de 2,85 mois. Concernant le type d'entreprise dans laquelle ils ont trouvé leur premier emploi, 85 % ont été embauchés en CDD à temps plein dans une entreprise privée, 93 % évaluant l'adéquation entre l'emploi trouvé et la formation reçue.

D'autre part, selon les données du Centre d'information et de promotion de l'emploi (CIPE) de l'UCLM, les diplômés en informatique sont les plus demandés par les employeurs de Castilla-La Mancha, étant difficiles à satisfaire toutes les demandes qui arrivent, car ils sont supérieurs à l'offre.